Самым интенсивным периодом развития эмоций и движений человека считаются первые годы его жизни. Познавать мир ребенку достаточно сложно, но интересно.
Окружающие его люди, прежде всего, родители, должны ему в этом помочь. Важно знать, что в первые 2 года жизни ребенка главное – сенсомоторное развитие. Оно предполагает развитие ощущений и двигательной активности.
Детские эмоции: развитие психики
Ребенок после появления на свет уже умеет улыбаться. Он ощущает этот мир, тепло мамы, солнечный свет. Конечно, нужно создать для малыша такую обстановку, чтобы его окружали только положительные эмоции. На улыбку необходимо отвечать улыбкой, на объятие объятием.
Младенец в первый год жизни часто спит. Это и понятно: он растет и набирается сил. Ведь познание окружающего мира – довольно сложная «работа». На втором году жизни ребенок чаще бодрствует и тут уж объем его познаний увеличивается в разы. Малышу интересен каждый предмет в доме, на улице, животные и растения, явления природы, люди и т. п.
Для всестороннего развития ощущений ребенка не нужно бояться давать ему попробовать все «на вкус и цвет», соблюдая, конечно, при этом правила безопасности. Так, если малыш захотел погрызть игрушку, пусть грызет и таким образом знакомится с ней. Такие знакомства, безусловно, должны проходить под наблюдением взрослого.
Речевое развитие малыша – основа основ. Формирование ощущений и мыслей ребенка невозможно без умения разговаривать. Активно учится говорить он в первые 2 года жизни. Развитие речи происходит у каждого ребенка по-разному. Часто это зависит от пола малыша (девочка или мальчик), от его активности в целом, от окружающих.
Помощниками здесь будут аудиосказки, музыка, книжки – стихи, потешки, сказки, поговорки. Наряду с речью развиваются мимика и жесты. Малыш как бы помогает с помощью выражений лица сказать то, что еще не получается в полной мере выразить словами. Ребенок может просто погрозить пальчиком, если хочет сделать вид, что ругается и недоволен ситуацией.
Психическое развитие предполагает и социализацию детей. Скажи «спасибо», — часто учат мамы. И это правильно: здороваться, прощаться, делиться, жалеть, помогать, благодарить — основные социальные навыки, которые должен иметь ребенок в возрасте 2-х лет.
Маленький секрет заключается в том, что малыш делает все так, как его родители. Подражание в этом возрасте один из толчков развития для ребенка. Тут главное – следить за собой! Имея папу-«буку», нахмуренного и вечно ворчащего, ребенок может стать его копией.
Хорошо развивают социальные навыки малышей ролевые игры. Излюбленная роль в игре (например, девочки в играх превращаются в мам) доставляет ребенку массу удовольствий и, к тому же, закрепляет навыки социального развития.
Движение – жизнь: развитие моторики
- Психика и моторика очень тесно связаны между собой. Доказано, к примеру, что речь ребенка развивается в прямой зависимости с развитием мелкой моторики. Ребенок учится сидеть, ползать, затем ходить. После года он делает более четкие движения руками. Например, машет ручкой «пока».Движения ребенка скоординированы.
- Он не промахивается, когда собирает пирамидку, пинает мячик. Движения рук здесь имеют особое значение. Пальчики помогают осязать окружающее и придают ловкость рукам, а еще и положительно влияют на речь.
- Развивать моторику можно различными способами. Прежде всего, нужно учить ребенка кушать ложкой самостоятельно. В отношении к одежде также надо позволять ему самому пробовать одеваться и раздеваться. Мыть руки ребенок тоже сможет сам. Одним словом, все, что ребенок может делать сам, будь то прием пищи, гигиена или что-то другое, пусть делает, излишняя помощь здесь ни к чему.
- Рисование и лепка имеют весомое значение в развитии мелкой моторики. Этим занятиям родители должны уделить особое внимание. Тогда мир предстанет перед ребенком красочным и интересным. Игра в песке тоже способствует развитию и координации движений. Даже если ребенок просто рвет бумагу, это действие благоприятно сказывается на его моторике. Очень нравится детям мозаики. Детворе до 2-х лет лучше предлагать мозаику покрупнее в целях безопасности.
Нормы развития
Педиатрами и психологами определены нормы возрастного развития детей. Пугаться не стоит, если малыш в какой-то мере не соответствует им.
Оценивая развитие своего чада, нужно учитывать степень его здоровья, его настроение и другие условия, и не забывать ребенок тоже индивидуальность. Если в присутствии чужих людей ребенок не разговаривает, то это вовсе не означает, что он не адаптирован или плохо развита его речь, малыш может просто стесняться.
Если ребенок болеет или недавно перенес какое-либо заболевание, то он тоже может быть несколько пассивен в своих действиях. Нужно просто подождать, когда малыш окрепнет.
Не следует забывать и про генетику. Если один из родителей ребенка был гиперактивным, то не стоит удивляться и большой активности его ребенка.
Родителям в копилку
Как же все-таки вести себя родителям с чадом в первые 2 года его жизни, чтобы его развитие было полноценным? Несколько важных моментов от психолога, врача-психиатра Евгении Стрелецкой:
- создавать благоприятные условия в быту и положительную эмоциональную атмосферу в семье;
- следить за здоровьем малыша, посещать специалистов;
- обеспечивать безопасность ребенка;
- следить за своими поступками и словами;
- не мешать развитию ребенка, постоянно указывая на то, что он маленький и ему не все под силу, или излишне опекая его.
Познание мира ребенком в возрасте до 2-х лет можно смело назвать трудом. Все системы организма очень активно развиваются. Сознание малыша наполняется огромным количеством информации. Зная, как можно помочь ребенку в его развитии, следует помнить и самую важную истину – ребенка нужно любить!
Похожие записи:
